Инновационная деятельность педагога-библиотекаря в условиях реализации Концепции развития информационно-библиотечных центров

Благодарим Вас за запись на курс повышения квалификации.
Прохождение курса реализовано на платформе дистанционного обучения издательства «Дрофа».

ПЕРЕЙТИ К КУРСУ

Чтобы получить доступ к курсу, необходимо:

Создать учетную запись на https://distant.rosuchebnik.ru/

Важно!

При создании учетной записи необходимо заполнить все графы. Имя и фамилию указать те, под которыми Вы зарегистрировались на портале LECTA и проводили оплату курса:

После заполнения формы на указанный Вами адрес электронной почты придёт письмо с просьбой подтвердить пароль – для этого перейдите по ссылке из письма.

Внимание:
если письмо не пришло в течение одной минуты, посмотрите папку «спам».

После подтверждения регистрации авторизуйтесь в системе под своим логином / паролем и перейдите на страницу курса по ссылке

Запишитесь на курс

Материалы курса находятся в нижней части страницы

ПЕРЕЙТИ К КУРСУ

Контактная информация

В случае возникновения сложностей обращайтесь по контактным данным, указанным на странице ниже.
Желаем Вам эффективного обучения на наших онлайн-курсах.

Антонова Наталия Юрьевна

методист по дистанционному обучению, администратор сайта

+7 (495) 795-05-35 (доб.72-41)

Antonova.NY@rosuchebnik.ru

Чугунова Светлана Леонидовна

методист по дистанционному обучению

+7 (499) 270-13-53 (доб. 72-07), 8-903-501-38-90

Chugunova.SL@rosuchebnik.ru

Абрамова Анна Якубовна

методист по дистанционному обучению

+7 (495) 795-05-35 (доб.72-39),

Abramova.AY@rosuchebnik.ru

Адрес, телефон, факс, e‑mail, web‑сайт

Корпорация «Российский учебник»

Адрес: 123308, г. Москва, ул. Зорге, д.1

Режим работы:

будни 09:30-18:00

суббота и воскресенье — выходной

Что изменилось в библиографическом описании?

ГОСТ 2018: 3 ключевых изменения
в библиографическом описании

Новый стандарт библиографических описаний должен был стать элементом интеграции российских и зарубежных библиотек, но изменений в ГОСТ Р 7.0.100-2018 достаточно. Какие моменты затронул данный ГОСТ? Что нового, расскажет наш корреспондент Вадим Черносотенцев.

С 1 июля 2019 г. начал действовать национальный стандарт ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». Стандарт не вносит серьезных изменений в правила оформления библиографической информации. Его задача состоит в приведении библиографической информации в соответствие международным стандартным правилам библиографического описания (ISBD — International Standard Bibliographic Description), на основе которых и были разработаны многие положения этого документа.

Тем не менее, национальный стандарт оформления библиографических описаний содержит новые положения и определения, соответствующие многим вызовам и реалиям цифровой эпохи, с которыми столкнулось российское библиотечное дело в последние годы.

Максимум свобод и возможностей библиотекам

Даже самые незначительные изменения национального стандарта в перспективе могут сильно расширить сферу деятельности и перечень услуг современных библиотек и, более того, могут стимулировать развитие независимых библиографирующих организаций, их интеграцию в мировое информационное пространство.

Единицей хранения в прошлых ГОСТ были различные документы: рукописные, официально изданные, размещенные на носителях информации (CD-ROM, Flash, микрофильмы). В новой редакции есть определение ресурса, пришедшее на смену документу. Ресурс — это искусственно созданный или природный объект, являющийся источником информации в любой форме, в любой знаковой системе, на любом физическом носителе.

Таким образом, библиотеки (и все библиографирующие организации) получают право официально вносить в свои фонды любые документы (т. е. ресурсы), доступные на удаленных серверах в Интернете или в подписных электронных библиотеках, например книги из ЭБС. При этом теперь но новому ГОСТ в описании будет указана конкретная ЭБС, в которой размещена книга.

Библиотеки университетов также смогут индексировать в своих каталогах, к примеру, выпускные квалификационные работы, диссертации и любые материалы из собственных электронных коллекций и репозиториев: внутренние базы данных, исходный код программного обеспечения и само программное обеспечение, разработанное студентами и сотрудниками вузов. Достаточно широкое определение ресурса дает возможность библиотекам включать в свои каталоги и музейные экспонаты, объекты культурного наследия, с которыми прежде возникали проблемы.

Символическое содержание этого и других новых стандартов стирает границы библиотек и музеев, признавая за первыми право хранения музейных ценностей (не только редких книг), за вторыми — возможность на легальных основаниях управлять музейными библиотеками. Значимая разница остается только в бюрократических моделях государственных организаций — это разные формы управления, нормативная база, источники финансирования. При этом частные музеи могут уже сегодня открывать библиотеки, а негосударственные библиотеки (в том числе корпоративные) смогут заходить на музейные территории, работая по ГОСТ.

Больше ясности в новых определениях и положениях

Текст предыдущего стандарта (ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления») оставлял немало вопросов и поводов для размышлений и споров. Ключевые определения были оформлены в виде ссылок на другие официальные документы и положения. Теперь же все важные определения и термины собраны в третьем разделе ГОСТ Р 7.0.100-2018, и даже неспециалист сможет разобраться в новых рекомендациях. Отметим, что эти позитивные изменения стали возможны благодаря активному участию в разработке практиков, представителей библиотек, издателей, научного сообщества.

Особое внимание составители ГОСТ уделили электронным ресурсам. Новый стандарт определяет электронный ресурс как ресурс в цифровой форме, для использования которого необходимы средства вычислительной техники. По типу содержания электронный ресурс представляет собой электронные данные (информацию в виде чисел, букв, символов или их комбинаций), электронные программы (команды или операции для решения конкретных задач, включая обработку данных) или сочетание этих видов в одном ресурсе (п. 3.3.6).

Авторы постарались избежать возможных неточностей и добавили в стандарт понятные инструкции по каждому типу ресурсов. Например, в качестве основного заглавия электронного ресурса сетевого распространения приводят то, которое появляется на титульном экране при загрузке ресурса. Если такое заглавие отсутствует, то приводят (в порядке предпочтения) заглавие, которое указано на странице, содержащей сведения о ресурсе, или в метаданных о ресурсе (п. 5.2.3.1). Исчерпывающая информация по описанию всех типов ресурсов есть в разделах 5, 6, 7.

Общие положения ГОСТ Р 7.0.100-2018 также дополнены новыми комментариями, упрощающими работу с описаниями. Например, каждой области описания определенного вида ресурса соответствует предписанный источник информации — один или несколько. При разночтениях однородных сведений в различных источниках предпочтение отдается библиографическим сведениям, заимствованным из предписанного источника информации. При отсутствии предписанного источника информации он заменяется другим, который содержит наиболее полную информацию (п. 4.7.3).

Новый ГОСТ также объясняет процесс верификации библиографических данных. Так сведения о ресурсах могут быть заимствованы из опубликованных библиографических записей на ресурс (каталогов библиотек, библиографических указателей, баз данных и т. п.); других источников вне ресурса (например, справочных изданий, авторитетных файлов, метаданных).

Во всех своих положениях этот стандарт, в отличие от своих предшественников, предлагает простые и понятные решения. Некоторые корректировки могут трактоваться как подготовка к реформированию деятельности государственных библиотек.

Новое в составе библиографических описаний

журналов, повлекли за собой изменения в составе библиографических записей. В структуру стандартной записи добавлены ключевые слова, составляемые по ГОСТ Р 7.0.66, при этом аннотация и реферат составляются как и раньше по ГОСТ Р 7.0.99 и ГОСТ 7.86.

Состав библиографического описания также пополнился новыми элементами:

• область идентификатора ресурса и условий доступности;
• область вида содержания и средства доступа.

Одно из основных изменений — сведение к минимуму сокращений. Например, ранее издатель мог сокращать такие города, как Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.), Ростов-на-Дону (Ростов н/Д), Нижний Новгород (Н. Новгород), сейчас же названия места издания необходимо раскрывать. Это касается и вида издания, и сведений о лицах, принимающих участие в выпуске издания (составителе, редакторе, переводчике и др.), и даже названия издательства.

Безусловно, раскрытие данных позволяет однозначно трактовать информацию, представленную в издании. На наш взгляд, это сделано для читателя.

Другие изменения, касающиеся описаний, элементов и правил расстановки символов внутри описаний, носят номинальный характер и дополняют предыдущий ГОСТ пояснениями и примерами.

Заключение

Национальный стандарт ГОСТ Р 7.0.100-2018 — важный, хорошо проработанный документ. Он позволяет взглянуть с оптимизмом в будущее библиотек, понять тренды развития отрасли, оценить вызовы и запросы цифровой эпохи. Но для уверенного движения в светлое будущее деклараций и стандартов мало. По-прежнему остро библиотеки ощущают недофинансирование и кадровый голод. Будем надеяться, что и эти проблемы будут решены с той легкостью и простотой, которые отличают прочитанный нами документ от множества других.

Городской семинар

В Методическом объединении библиотекарей школ города Якутска прошел сентябрьский семинар в МОБУ СОШ №29г. Якутска-25сентября 2019г.

На семинаре присутствовали 42специалиста из школьных библиотек.

Темы семинара:1. Новое в ЭБ НБ РС(Я)- специалисты с Национальной библиотеки РС(Я).

2. Навстречу месячнику Школьных библиотек-председатель РШБА в РС(Я) -Гусевская Е.В.

3.Запись вебинара: "Школьная библиотека- пространство формирований компетенций XXI века"- Жукова Т.Д.

4."Учебные пособия РС(Я)"-Никулин Р.С.

5. Поздравления юбиляров!

6. Перевыборы МО ШБ г. Якутска.

 

 

Переподготовка на Педагога-библиотекаря

Дистанционные курсы профессиональной переподготовки
и повышения квалификации педагогов
(г. Москва)

лицензия на образовательную деятельность №040069 (выдана Департаментом образования г. Москвы)

                        

Курсы профессиональной переподготовки

169 курсов по цене от 3 900 руб. Выбрать курс

Курсы повышения квалификации

379 курсов по цене от 900 руб. Выбрать курс

Преимущества обучения в «Московском институте профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов»

Доступная стоимость курса с возможностью оплаты в рассрочку

Для начала обучения необходимо оплатить всего 20% от стоимости курса.

Все обучение в дистанционном формате

Вы можете обучаться без отрыва от работы. Информация о форме обучения в документ об образовании не вносится.

Возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику

Вы можете ускорить срок прохождения курса – от 2 недель на курсах повышения квалификации и от 2 месяцев на курсах профессиональной переподготовки.

Бесплатная доставка

По окончании курса Вы получаете документ об образовании установленного образца, который доставят Почтой России бесплатно.

Престижные документы

Выдаваемые документы котируются во всех регионах Российской Федерации.

100% гарантия возврата денег

Возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

Специальное предложение

Курсы профессиональной переподготовки

https://institut.moscow/

Внимание ВЕБИНАР!

Уважаемые коллеги!
24 сентября 2019г., состоится вебинар Ассоциации школьных библиотек русского мира (РШБА), посвященный Месячнику школьных библиотек. Тема - «Навстречу Международному месячнику школьных библиотек - 2019: новые задачи школьных библиотекарей в контексте Национального проекта "Образование"». Начало вебинара - 11.00 мск. Ссылка для регистрации -

connectpro.gpntb.ru

Навстречу Международному месячнику школьных библиотек - 2019

If you've never used Adobe Connect, get a quick overview: http://www.adobe.com/products/adobeconnect.html Adobe, the Adobe logo, Acrobat and Adobe Connect are either registered trademarks or…

Вебинар «Школьная библиотека - пространство формирования компетенций XXI века»

12 сентября 2019 г. на площадке корпорации «Российский учебник» Т.Д. Жукова провела вебинар по теме «Школьная библиотека - пространство формирования компетенций XXI века».
Видеозапись вебинара доступна по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=iUQ44qgZfkU
 

Пресс-служба РШБА
 

Школьные библиотеки России могут оформить подписку на журнал «Основы безопасности жизнедеятельности» по льготным тарифам

Это стало возможным благодаря соглашению между Федеральным автономным учреждением «Информационный центр общероссийской комплексной системы информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей» -  издателем печатных изданий МЧС России,  и Ассоциацией школьных библиотек русского мира (РШБА). В рамках соглашения один из современных журналов чрезвычайного ведомства получит широкое распространение среди специалистов образовательной сферы.
С сентября месяца школьные библиотеки могут оформить льготную годовую подписку на журнал «Основы безопасности жизнедеятельности» по  Интернет - каталогам подписки «Урал-Пресс» -  подписной индекс журнала 013233,  каталог Агентства «Книга -Сервис»  - подписной индекс журнала 33059.
Материалы журнала адресованы педагогам дошкольных, средних и высших учебных заведений. Среди них - методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных и выездных мероприятий, разнообразные тесты, а также проверочные задания и полезные советы. Немаловажно, что издание готовится специалистами МЧС России в полном соответствии с учебными программами образовательных учреждений.
«Учителя ОБЖ и БЖД обсуждают с детьми жизненно важные вопросы, во многом следуя методическим рекомендациям нашего журнала. Надеемся, что авторов в нашем издании станет больше, - говорит редактор журнала «Основы безопасности жизнедеятельности» Александр Гордиевский. - Все это позволит повысить концепцию преподавания в данной области».

Напомним, что МЧС России является издателем периодической продукции: журналы «Гражданская защита», «Пожарное дело», «Основы безопасности жизнедеятельности», газета «Спасатель МЧС России». Подписку на издания МЧС России  можно оформить в любом почтовом отделении по каталогам агентств «Роспечать», «Почта России», «Пресса России» и у альтернативных агентств: «Урал-Пресс», «Руспресса», «Прессинформ». Подписаться на электронные версии журналов можно также на сайтах:  www.pressa.ru, www.akc.ru
 
Пресс-служба РШБА

Новости о ФПУ

Новости о Федеральном перечне читаются в последнее время как вести с военных действий. Вот и снова

Более 360 учебников добавят в федеральный перечень 📚

В Минпросвещения России провели заседание Научно-методического совета ведомства по учебникам.

Участники рассматривали итоги дополнительной экспертизы учебников, поступивших по заявлениям от 13 издательств с 10 сентября по 10 ноября 2018 года. Они уже проходили экспертизы в 2018 году, но в связи с тем, что экспертные организации пришли к противоположным мнениям, были направлены на дополнительную проверку.
Члены Совета рекомендовали включить в федеральный перечень 363 учебника (126 линеек), получивших положительные экспертные заключения. Это ранее не включённые в перечень учебники по математике, русскому, английскому карельскому, тувинскому, вепсскому языкам и русскому как родному языку.
73 учебника, которые не перешли в перечень в декабре 2018 года, к включению не рекомендованы.
Таким образом, количество учебников в действующем перечне составит 1 728 изданий.
Нового списка нет ещё! Но, здесь список учебников, которые подавались в Минпросвещения для внесения в приказ http://fpu.edu.ru/materialy-nms/protokoly-zasedaniy-nms/

Инновационная деятельность педагога-библиотекаря в условиях реализации Концепции развития информационно-библиотечных центров

О курсе

Цель данной программы — обеспечение развития профессиональных компетенций педагогов-библиотекарей общеобразовательных организаций. Данная программа построена с учетом роли и места современной школьной библиотеки, обеспечивающей необходимые условия для осуществления обучения, ориентированного на самоопределение и комплексное системное удовлетворение образовательных потребностей каждого обучающегося, в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

В процессе обучения, Вы

• ["узнаете цели и задачи Концепции, основные направления реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров", "узнаете основные функции информационно-библиотечных центров", "узнаете основные направления и особенности деятельности педагога-библиотекаря в условиях реализации Федеральных государственных стандартов общего образования", "будете понимать необходимость преобразования школьных библиотек в современные информационно-библиотечные центры", "научитесь разрабатывать план работы информационно-библиотечного центра по профессиональному самоопределению обучающихся", "научитесь самостоятельно разрабатывать виртуальную книжную выставку", "научитесь анализировать информационные ресурсы сети Интернет и составлять каталоги по тематическим запросам пользователей", "научитесь организовывать эффективную работу с обучающимися по духовно-нравственному воспитанию как одному из направлений реализации культурно-просветительской функции информационно-библиотечных центров", "научитесь проектировать образовательные события, направленные на достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС", "выявлять образовательный потенциал окружающей среды и интегрировать его с электронными ресурсами и расширенной реальностью", "научитесь отбирать для использования в практической деятельности инновационные формы организации образовательного процесса, позволяющие решать соответствующие педагогические задачи", "овладеете современными методами и приемами организации деятельности обучающихся в условиях информационно-библиотечного центра", "овладеете методикой организации и реализации образовательных событий в условиях открытой информационно-образовательной среды", "овладеете использованием ресурсов и инструментов, обеспечивающих соорганизацию деятельности субъектов образовательной практики в открытой информационно-образовательной среде образовательной организации"]https://lecta.rosuchebnik.ru/course/catalog/innovacionnaya-deyatelnost-pedagoga-bibliotekarya-v-usloviyah-realizacii-koncepcii-razvitiya-informacionno-bibliotechnyh-centrov

Разъяснительное письмо о сравнении внеурочной деятельности и дополнительного образования

Что такое «внеурочная деятельность» и «дополнительное образование».

Ссылки на основные нормативные документы, регламентирующие разницу понятий.

Ещё раз перед началом учебного года https://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/dopolnitelnoe-obrazovanie/metodicheskie-rekomendatsii/kak-organiz-rabotu-v-sisteme-dop-obraz/09-razyasnitelnoe-pismo-o-sravnenii-vneurochnoj-deyatelnosti-i-dopolnitelnogo-ob.html?fbclid=IwAR1c2j0e807bZbS3vpvGwOs8LgxI-VRexeqTspgbH-TlWcNjlaRyGytT5P4