Итоги Всероссийской олимпиады «Символы России. Великая Отечественная война: Путь к Победе»

 Российская государственная детская библиотека объявляет имена победителей Всероссийской олимпиады «Символы России. Великая Отечественная война: Путь к Победе».

 

Всероссийский проект «Символы России. Великая Отечественная война: Путь к Победе» в 2025–2026 гг. организует Российская государственная детская библиотека совместно с Российским военно-историческим обществом и Центральным музеем Великой Отечественной войны (Музей Победы) при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации.

Координаторами Олимпиады выступили центральные библиотеки субъектов России, обслуживающие детей →

Всероссийская олимпиада «Символы России. Великая Отечественная война: Путь к Победе» внесена в приказ Минпросвещения России «Об утверждении перечня мероприятий на 2025/26 учебный год» №639 от 31.08.2025 г. (72 страница, номер 6.144.) 

 

Олимпиада проходила в 2 этапа. 

В первом (отборочном) этапе Олимпиады, который проходил 30 октября 2025 года, приняли участие 97 390 школьников из 83 регионов Российской Федерации, в том числе 20 учащихся из общеобразовательной школы при Посольстве России в Марокко. Было организовано 4 720 офлайн площадки, в том числе 1 391 площадок на базе общеобразовательных организаций. 23 770 юных участников перешли во второй этап.

В отдельных регионах Олимпиада получила особенно широкое распространение: в Ставропольском крае – 13 446, в Саратовской области – 8 932, в Республике Саха (Якутия) – 7 512, в Красноярском крае – 7 305, в Оренбургской области – 6 030, в Тюменской области – 5 749, в Ростовской области – 5 348, в Пермском крае – 5 277. Все участники получили сертификат.

Вопросы и ответы первого этапа Олимпиады можно посмотреть здесь →

Во втором (заключительном) этапе Олимпиады, который проходил 27 ноября 2025 года, приняли участие 18 927 школьников из 80 регионов Российской Федерации, в том числе 10 учащихся из общеобразовательной школы при Посольстве России в Марокко. Было организовано 2 306 офлайн-площадок, в том числе 879 на базе общеобразовательных организаций. Победителями Олимпиады стали 1 351 участник, призовые места заняли 1 656 участников.

Вопросы и ответы второго этапа Олимпиады можно посмотреть здесь →

 

Список победителей и призёров
Всероссийской олимпиады «Символы России. Великая Отечественная война: Путь к Победе» →

 

Координаторам проведения Олимпиады в регионах в электронном виде переданы сертификаты участников, диплом призёров, благодарность кураторам проведения Олимпиады на площадках. Также, в электронном виде, были переданы именные дипломы победителей и именные благодарности Координаторам Олимпиады в регионах.

 

В Образовательный Фонд «Талант и успех» на Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности, будет передан список победителей и призёров в числе 1 350 и 1 650 участника соответственно.

 

Торжественное открытие Всероссийской недели детской книги в ДТК-центр чтения

 

30 марта, в «ДТК-центр чтения» состоялось торжественное открытие Всероссийской недели детской книги.

Праздник начался с песни «Сахам сирэ барахсан!» в исполнении Сайыыны Борисовой, ученицы Якутской городской национальной гимназии им. А.Г. и Н.К. Чиряевых.

 С приветственным словом выступила заместитель директора Национальной библиотеки Якутии Светлана Попова. Она напутствовала ребят на успешный учебный год и напомнила, что книга — лучший инструмент для развития ума.

 Об истории праздника, который берет свое начало в суровом 1943 году, рассказала заведующая “ДТК-центр чтения” Ирина Дранаева.

 Ярким украшением встречи стало выступление танцевального ансамбля «Айыллаана» (Республиканская специальная коррекционная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей). Ребята представили номер «Дружба народов», объединив в одном танце традиции разных народов России.

Также в этот день прозвучали стихотворения на трех языках в исполнении учеников 4 «Г» класса Национальной политехнической средней школы №2. Свои таланты продемонстрировали Тайаана Дягилева, Кира Кукурудзяк и Тамерлан Укуев, подчеркнув многонациональный колорит праздника и важность сохранения родной речи.

  Слова искренней благодарности передаем в адрес наших партнеров и спонсоров, благодаря поддержке которых праздник стал еще ярче. Мы благодарим АО «Алмазы Анабара», АКБ «Алмазэргиэнбанк», издательство «Айар» им. С.А. Новгородова , РИЦ «Офсет» РИЦ «Офсет» , а также компанию «Азбука» и «Канцпроф» за вклад в популяризацию детского чтения и внимание к подрастающему поколению!

 с сайта ДТК НБ РС(Я) 

Неделя детской книги в Якутске!

 

«Школьная библиотека – участник педагогического процесса. Формы взаимодействия школьной библиотеки с учителями, обучающимися и их родителями»

 26 марта 2026 года на базе МКОУ «Заречная ООШ»Олекминского района Республики Саха( Якутия) состоялся районный семинар-практикум «Школьная библиотека – участник педагогического процесса. Формы взаимодействия школьной библиотеки с учителями, обучающимися и их родителями». Мероприятие собрало педагогов-библиотекарей образовательных учреждений Олекминского района, став эффективной площадкой для обмена опытом и профессионального развития.

 Встреча прошла в активном, деловом формате. Открыла семинар Наталья Анатольевна Кашкарева, руководитель отдела ОВиДО МКУ «УООР», которая задала вектор продуктивной работе.

Ключевые темы семинара:
В ходе пленарной части спикеры затронули самые актуальные вопросы трансформации школьных библиотек.
 Анна Анатольевна Макарова, педагог-библиотекарь «Заречной ООШ», выступила с темой «Современные формы взаимодействия школьной библиотеки с педагогами, обучающимися и родителями: от традиционных практик к инновационным подходам». В своем выступлении она также осветила возможности «Библиотеки цифрового образовательного контента» как ключевого инструмента современного учителя.
 Галина Николаевна Зедгенизова, заместитель директора по воспитательной работе, поделилась опытом проведения «Творческого отчета школы», который выступает не только формой публичного отчета, но и эффективным инструментом взаимодействия с родительской общественностью.
 Ирина Николаевна Герасимова и Елена Александровна Дементьева, учителя начальных классов, провели для коллег практикум на тему «Повышение эффективности обучения с помощью использования ресурсов библиотеки ЦОК ФГИС «Моя школа». Участники не только узнали о теории, но и отработали практические навыки использования цифровых ресурсов.

 Елена Сергеевна Курганова, педагог дополнительного образования, представила коллегам современный тренд — «Искусственный интеллект в школьной практике: инструменты и сценарии применения». Участники обсудили, как ИИ может стать помощником в работе школьного библиотекаря и педагога.
Подведение итогов:
Завершила семинар Наталья Анатольевна Кашкарева, которая провела анализ работы школьных библиотекарей за 2024-2025 учебный год. В своем выступлении она обозначила успешные практики, проблемные зоны и поставила задачи на новый учебный год, подчеркнув важность интеграции библиотек в единое образовательное пространство.
Семинар показал, что современная школьная библиотека — это не просто хранилище книг, а динамичная образовательная среда, способствующая развитию и учителей, и учеников, и их родителей.
Выражаем благодарность коллективу МКОУ «Заречная ООШ» за высокий уровень организации мероприятия и теплый прием!

Городской семинар школьных библиотекарей: новые формы популяризации детского чтения ✨

25 марта в МОБУ СОШ №19 им. Д.И. Ягодкинаг. Якутске  состоялся яркий и насыщенный семинар для школьных библиотекарей, посвящённый современным подходам к привлечению детей к чтению. Мероприятие объединило коллег из разных образовательных учреждений, чтобы обменяться опытом, вдохновиться новыми идеями и обсудить актуальные формы работы.

В программе семинара — экскурсии по школьному музейному пространству и оранжерее, выступления директора и педагогов, а также творческие номера учеников. Особое внимание уделили роли библиотеки как центра культурной идентичности и пространства для развития детей.

Коллеги представили интересные проекты:
- организацию научно-практических конференций для школьников;
- использование искусственного интеллекта для создания контента;
- работу клубов любителей кино и юных блогеров;
- театральные кружки и костюмированные выставки;
- психологические игры для развития эмоционального интеллекта.

Завершился семинар театральным представлением «Библиотека в стране знаний» и рефлексией за чашкой кофе. Все участники отметили важность таких встреч для профессионального роста и вдохновения!

Провела семинар педагог-библиотекарь : Карасева Светлана Мюдовна.

Благодарим спикеров и участников за продуктивную работу!

«Живая классика» - чтение объединяет

24 марта в Якутске состоялся региональный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», где собрались 32 самых талантливых юных чтецов Якутии, в том числе дистанционно приняли участие 16 участников. Каждый участник прошел долгий путь от классного до регионального этапа и сегодня блеснул на сцене: у всех свой неповторимый стиль, харизма и манера чтения. Для кого-то это был первый опыт публичного выступления на республиканском уровне, а кто-то уже уверенно идёт к своей цели, но всех объединяет одно — искренняя любовь к литературе и удовольствие от чтения стихов.

По итогам конкурса были определены лучшие чтецы, чьи выступления стали самыми яркими и запоминающимися.

Победители:
1 место - Плюк Нарыйа Мегино-Кангаласский улус
2 место - Климас Влада Алданский район
3 место - Суранова София г. Якутск

Призеры:
- Дибцев Максим Алданский район
- Прокопьев Павел г. Якутск (Маган)
- Говорова Сандаара Чурапчинский улус

Победители будут защищать честь Республики Саха (Якутия) во всероссийском финале, который пройдет в мае МДЦ «Артек» (Крым).

Каждый участник получил бесценный опыт, вдохновение и заряд положительных эмоций. «Живая классика» вновь доказала: чтение объединяет, вдохновляет и открывает новые горизонты для подрастающего поколения.

В «Николаев-Центре» прошел обучающий семинар для школьных библиотекарей.

 

В «Николаев-Центре» прошел обучающий семинар для школьных библиотекарей.

18 марта в Библиотеке-архиве Первого Президента Республики Саха (Якутия) «Николаев – Центр» состоялся выездной семинар для специалистов библиотек образовательных учреждений г. Якутска.
Мероприятие организовано «Николаев-Центром» при поддержке Управления образования г. Якутска во исполнение поручений Министерства образования и науки РС(Я) и в рамках сотрудничества с Президентской библиотекой им. Б.Н. Ельцина.
Главная тема встречи — открытие электронных читальных залов Президентской библиотеки в столичных образовательных учреждениях.

С приветственным словом к участникам обратились представители «Николаев-Центра». С подробной информацией о порядке открытия удаленных электронных читальных залов выступила библиотекарь Кузьмина Саргылана Алексеевна. Она осветила организационные и технические аспекты подключения школ к системе Президентской библиотеки.
О богатейших возможностях фонда рассказала научный сотрудник Осипова Ольга Игнатьевна. В своем выступлении она подробно остановилась на ресурсах Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина, навигации по порталу и методике использования оцифрованных материалов по истории российской государственности в учебном процессе.
Теперь, когда организационные и методические вопросы прояснены, школьным библиотекарям предстоит активная работа по открытию читальных залов и популяризации фонда Президентской библиотеки среди учащихся и педагогов. 

Желаем коллегам успехов в этом важном начинании!

Антинаркотическая маркировка книг: материалы в помощь школьному библиотекарю

 

С 1 марта 2026 года вступили в действие нормативные акты, предусматривающие порядок маркировки произведений художественной литературы, содержащих "оправданную жанром неотъемлемую часть художественного замысла" наркотических и психотропных веществ. Маркировкой занимаются производители и распространители ( в том числе и школьные библиотеки).

Что необходимо сделать школьному библиотекарю:

1. Собрать папку с нормативными документами по данному вопросу:

Федеральный закон 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Федеральный закон от 8 января 1998 года № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах»

Федеральный закон 8 августа 2024 года № 224-ФЗ «О внесении изменений в статьи 1 и 46 Федерального закона «О наркотических средствах и психотропных веществах и отдельные законодательные акты Российской Федерации»

2. Распечатать Перечень изданий, содержащих упоминания наркотических средств, подлежащих специальной маркировке (допечатывать еженедельно) с сайта РКС https://bookunion.ru/expert/

3. Разработать локальный акт: Положение о работе с Перечнем изданий, содержащих упоминания наркотических средств, подлежащих специальной маркировке ШАБЛОН ПОЛОЖЕНИЯ

4. Разработать проект приказа о создании комиссии по работе с Перечнем изданий, содержащих упоминания наркотических средств, подлежащих специальной маркировке ШАБЛОН ПРИКАЗА

5.Оформить Журнал учета актов сверки библиотечного фонда с Перечнем изданий, содержащих упоминания наркотических средств, подлежащих специальной маркировке ШАБЛОН ЖУРНАЛА

6. Еженедельно (по понедельникам) проводить сверку библиотечного фонда с Перечнем изданий, содержащих упоминания наркотических средств, подлежащих специальной маркировке и составлять Акт.  ШАБЛОН АКТА СВЕРКИ

7. Приготовить наклейки на книги: предупредительный знак в виде одного треугольника с восклицательным знаком (на 1 страницу обложки)



и наклейки с текстовым сообщением (на 4 страницу обложки):

"Незаконное потребление наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов причиняет вред здоровью, их незаконный оборот запрещен и влечет установленную законодательством ответственность".

8. Обозначить книги из Перечня изданий, содержащих упоминания наркотических средств, подлежащих специальной маркировке, маркировкой 18+ и убрать их из открытого доступа.

9. В каталогах сделать пометку о данных книгах.

10. Не использовать книги из Перечня изданий, содержащих упоминания наркотических средств, подлежащих специальной маркировке при оформлении выставок и проведении мероприятий для несовершеннолетних читателей.

с блога Тульских библиотекарей 

Как продвигать культуру? Медиацентр библиотеки приглашает на курсы

 

Культура заслуживает яркого продвижения! Национальная библиотека РС(Я) приглашает сотрудников театров, музеев, библиотек, центров культуры и всех желающих на очный курс повышения квалификации «Как продвигать культуру?». 

Курс состоит из шести блоков, охватывающих основные направления работы с общественностью и масс-медиа: 

Блок 1. Культурный контент: оперативно и качественно
Блок 2. Сахалыы тылынан контент

Блок 3. Госпаблики в сфере культуры 

Блок 4. Драматургия информационного сюжета

Блок 5. Видео и основы монтажа на смартфоне

Блок 6. Литературный контент в социальных сетях. 

Спикерами выступают сотрудники Медиацентра Национальной библиотеки РС (Я), победителя Всероссийского конкурса «Библиотеки. Продвижение». Организаторы обещают, что участники курсов научатся создавать цепляющий контент для СМИ и соцсетей, выстраивать диалог с аудиторией, укреплять имидж учреждения.

Продолжительность курса: 16 часов. 
Сроки обучения: 10-11 марта 2026 года. 
Форма обучения: очная (в здании библиотеки по пр. Ленина, 40). 
Контакты: am.anisimova@nlrs.ru, 89142931871. 

По завершению обучения участники получат удостоверения о повышении квалификации государственного образца.

с сайта НБ РС(Я) 

«Библиотека как пространство диалога»

«Библиотека как пространство диалога»: в МОБУ СОШ №6 прошёл городской семинар школьных библиотекарей.

25 февраля 2026 года на базе МОБУ СОШ №6 г. Якутска состоялся городской семинар школьных библиотекарей под девизом
«Библиотека как пространство диалога: от книги к совместному творчеству».
В мероприятии приняли участие педагоги-библиотекари со школ города.
Семинар открыла директор школы Маргарита Николаевна Куличкина, которая рассказала об истории и миссии школы, а также подчеркнула важность тесного взаимодействия библиотеки с штабом воспитательной работы.
Первым ярким аккордом стал литературно-музыкальный спектакль «Семь братьев и девушка Дружба» в исполнении учащихся 5 «Б» класса. Под руководством советника директора по воспитанию Алёны Аркадьевны Васильевой и классного руководителя Александры Прокопьевны Ефимовой ребята создали трогательную сказку, посвящённую Году Единства в России и Году Культуры в Республике Саха (Якутия).

Затем гости торжественно открыли выставку «100-летие столичного народного образования». Впервые широкой публике были представлены уникальные материалы из семейного архива Черных: фотографии ВЛКСМ, а также альбомы-тетради юннатов 1955–1958 годов с фотографиями школьного огорода — где, к удивлению всех, росли даже… арбузы!
Во второй части семинара коллеги познакомились с практическими проектами:
«Библиотека без границ» — на примере 4 «Б» класса. Педагог-библиотекарь Раиса Николаевна Элякова и классный руководитель Туйара Николаевна Сергеева показали, как дети сами становятся хранителями книжной культуры: ведут журналы, ремонтируют книги, выбирают новинки и делятся впечатлениями.
«Книжный мост дружбы» — инициатива Центра родительских инициатив (ЦРИ), представленная Надеждой Сергеевной Редькиной. Проект объединяет семьи разных городов России через обмен детскими книгами и совместное чтение.
Мастер-класс «Историческая память в цифровом формате» от советника директора по воспитанию Алёны Аркадьевны Васильевой продемонстрировал, как использовать ресурсы Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина на уроках мужества и в Днях единых действий.

Завершила деловую часть интеллектуальная квиз-игра «ББК: Большой библиотечный квиз!», подготовленная библиотекарями Библиотеки-филиала №7 «Дом семейной книги» — Юлией Семёновной Габышевой и Марией Владимировной Винокуровой. Коллеги блестяще справились с вопросами и получили заряд позитива!
В финале — тёплый кофе-брейк, живое общение, рефлексия и общее фото на память.
Семинар стал не просто обменом опытом, а настоящим диалогом, который, мы уверены, продолжится за стенами нашей школы. 

Ведь именно так и рождается современное образование — вместе, через книгу, творчество и уважение к прошлому.